Os professores podem inadvertidamente dificultar e tornar mais árdua a aprendizagem ao insistir em proibir o uso dos dedos para calcular. Isso ocorre porque o uso dos dedos é uma estratégia importante para a compreensão dos números e para a resolução de problemas matemáticos. Além disso, a proibição pode gerar ansiedade e insegurança nos alunos, o que pode prejudicar ainda mais o processo de aprendizagem.
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