A aprendizagem é um processo de construção do conhecimento realizado pelo aluno e, normalmente, com o auxílio do professor. Zabala (1998), divide o...

A aprendizagem é um processo de construção do conhecimento realizado pelo aluno e, normalmente, com o auxílio do professor. Zabala (1998), divide os conteúdos e as atividades de aprendizagem em quatro tipos distintos: factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. Partindo dessas tipologias, associe as colunas abaixo, relacionando as concepções a cada tipo de conteúdo e as atividades de aprendizagem.