Na década de 1960, a partir das teorias educacionais denominadas “teorias críticas do currículo”, passou-se a questionar arranjos sociais e educaci...

Na década de 1960, a partir das teorias educacionais denominadas “teorias críticas do currículo”, passou-se a questionar arranjos sociais e educacionais vigentes, responsabilizando-os pelas desigualdades e injustiças sociais. Desse modo, a relação das práticas pedagógicas passou a contemplar um currículo que começou a ser pensado em suas especificidades. Sabendo disso e considerando os estudos da unidade, assinale a opção que indica a reformulação no ensino cujo objetivo é levar a educação para pessoas que até então não tiveram oportunidade de completar seu percurso escolar.