De acordo com a teoria dos Estilos de Ensino de Muska Mosston, o procedimento de ensino resulta de uma sequência de tomadas de decisões, que podem ser agrupadas em três conjuntos: os conjuntos de pré-impacto, impacto, e pós-impacto. O nome dado a estes conjuntos de tomada de decisões é c) Hierarquia.
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