Considerando a necessidade de se pensar num processo avaliativo para o Ensino Médio que se volte a aspectos mais amplos, com um verdadeiro processo...

Considerando a necessidade de se pensar num processo avaliativo para o Ensino Médio que se volte a aspectos mais amplos, com um verdadeiro processo voltado para a autonomia, faz-se necessário
a) trabalhar numa modalidade mais linear, com ações mais individualizadas que enfatizem o processo de raciocínio lógico.
b) trabalhar numa modalidade mais coletiva, com projetos e muitas avaliações descritivas.
c) trabalhar numa modalidade de curso inspirado em princípios da Ética, da Política e da Estética, baseado na autonomia, na identidade e na diversidade.
d) trabalhar numa modalidade mais rígida, resgatar aspectos de memorização e exposições orais.