As teorias pós-críticas de currículo são representadas no campo da educação por autores como Stuart Hall e na Educação Física por autores como Marc...

O conceito central das teorias pós-críticas de currículo é a ideia de que o currículo não é neutro, mas sim uma construção social e política que reflete e perpetua relações de poder e desigualdades. Essas teorias buscam questionar as estruturas dominantes e promover uma educação mais inclusiva e crítica.