Por quê o professsor deve perceber o aluno em suas múltiplas dimensões durante o proceso avaliativo? Questão 10Resposta a. Nenhuma das opções est...

Por quê o professsor deve perceber o aluno em suas múltiplas dimensões durante o proceso avaliativo? Questão 10Resposta a. Nenhuma das opções está de acordo b. Porque o indivíduo é um ser igual, composto de situações sociais, culturais, emocionais e educacionais, o que não exige do professor um olhar mais abrangente no momento de avaliar quanto aos aspectos afetivos e emocionais c. Porque o indivíduo é um ser semelhante, composto de situações sociais, culturais, emocionais e educacionais, o que exige do professor um olhar mais fechado no momento de avaliar quanto aos aspectos cognitivos e afetivos d. Porque o indivíduo é um ser integral, composto de situações sociais, culturais, emocionais e educacionais, o que exige do professor um olhar mais abrangente no momento de avaliar quanto aos aspectos cognitivos e afetivos e. Porque o indivíduo é um ser igual, composto de situações sociais, culturais, emocionais e educacionais, o que não exige do professor um olhar mais abrangente no momento de avaliar quanto aos aspectos cognitivos