Vamos analisar as opções: a. concepção histórico-dialética de educação: Esta concepção está mais relacionada à visão de transformação social através da educação, não se encaixando na definição apresentada. b. concepção escolanovista de educação: A Escola Nova valoriza a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, mas não necessariamente aborda os princípios e diretrizes sociopolíticos, epistemológicos e psicopedagógicos de forma tão ampla como na definição. c. concepção tecnicista de educação: A abordagem tecnicista enfatiza a aplicação de técnicas e métodos para alcançar objetivos educacionais, mas não necessariamente considera os princípios sociopolíticos e epistemológicos de forma tão abrangente. d. concepção crítica de educação: A concepção crítica de educação geralmente envolve uma análise das estruturas sociais e busca por transformações, o que se alinha mais com a definição apresentada. e. concepção tradicional de educação: A educação tradicional tende a ser mais conservadora e centrada no professor, não abrangendo os aspectos sociopolíticos e epistemológicos de forma tão profunda. Portanto, a resposta correta é: d. concepção crítica de educação.
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