O ensino de música é uma das linguagens artísticas desenvolvidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e um de seus objetos de conhecimento refe...

Vamos analisar cada alternativa: A) Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias com a voz, com o corpo ou com instrumentos musicais convencionais ou não. - Esta alternativa está correta, pois descreve habilidades relacionadas aos processos de criação no ensino de música. B) Identificar diferentes formas de expressão musical e apreciá-las, reconhecendo os usos e funções da música no cotidiano. - Esta alternativa não está correta, pois não aborda diretamente os processos de criação, mas sim a apreciação e identificação de formas musicais. C) Explorar os elementos da música por meio de jogos, brincadeiras, canções ou outras práticas. - Esta alternativa está parcialmente correta, pois aborda a exploração dos elementos musicais, mas não se concentra especificamente nos processos de criação. D) Utilizar diferentes fontes sonoras, reconhecendo os elementos da música e as características de diferentes instrumentos musicais. - Esta alternativa não está correta, pois foca mais na identificação de elementos musicais e instrumentos do que nos processos de criação. E) Registrar de maneira não convencional as músicas, reconhecendo também a notação musical convencional. - Esta alternativa não está correta, pois aborda mais a questão da notação musical do que os processos de criação em si. Portanto, a alternativa correta é a letra A) Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias com a voz, com o corpo ou com instrumentos musicais convencionais ou não. Essas atividades estão alinhadas com os processos de criação no ensino de música.