Avaliação II - Individual musicalização

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29/06/2023, 11:12 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:448744)
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Prova 9422695
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A música é universalmente conhecida, não importa o estilo ou ritmo. Independentemente da 
região ou povo, a música faz parte do folclore, a música é cultura. Após o estudo realizado, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
I- Linguagem popular.
II- Musicografia.
III- Personalidade musical.
IV- Música folclórica.
( ) Descreve e traz à tona lembranças da sua história de vida, fazem relembrar momentos através de 
músicas e canções.
( ) Está relacionada à preferência musical de cada indivíduo, onde a música tem um significado 
particular. 
( ) Além da palavra cantada, a mímica, gestos, expressões e metáforas são utilizados para compor a 
música.
( ) Conta parte da história de um povo, possui letras simples, mas cheias de significação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B III - I - II - IV.
C I - II - III - IV.
D II - III - I - IV.
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Wallon é um estudioso da criança e trouxe contribuições relevantes ao estudo da ludicidade, 
principalmente porque enfatiza que as emoções são o primeiro sistema de comunicação expressiva da 
criança. Nesse sentido, podemos dizer o quanto é importante ela ser ouvida para depois ser 
compreendida. Sobre os estudos de Wallon, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
( ) A criança é essencialmente emocional e aos poucos vai se tornando um sujeito sócio-cognitivo. 
( ) A criança é um ser em potencial, por isso precisa ser modelada e limitada quanto às suas fantasias.
( ) A criança deve ser entendida como sujeito racional com descontrole emocional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - F - F.
C V - V - F.
D F - V - V.
Todos já fomos crianças, mas parece que, com o passar do tempo, nos distanciamos desta fase 
com olhar saudoso, muito embora carregamos essa criança dentro de nós em todos os momentos da 
vida, é o que dizem muitos pesquisadores. Ao refletirmos sobre a forma como a criança vê o mundo, 
podemos entender um pouco mais sobre a percepção das crianças sobre os significados que dão a 
determinados conceitos. Assinale a alternativa CORRETA:
A A criança busca sentido de mundo por meio de suas experiências, mas essa pouco influencia em
sua personalidade.
B As crianças percebem o mundo à sua volta da mesma forma que outras crianças de qualquer parte
do mundo, o ambiente não altera seu poder de criar ou imaginar.
C As crianças conseguem compreender conceitos e significados ao observarem os adultos, no entanto
não possuem a capacidade de ressignificar ao seu modo de ser.
D A criança é de natureza curiosa, imaginativa e consegue refletir sobre seu contexto, atribuindo
significados, que dizem respeito às suas vivências.
A inteligência musical contribui não só para aplicá-la ou entendê-la, mas analisar o mundo que 
nos cerca. As várias dimensões do mundo e da sociedade que nos cercam podem ser interpretadas e 
explicadas a partir da inteligência musical ou podem ser comentadas mediante letras de músicas. Sobre 
a inteligência musical, analise as sentenças a seguir:
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I- As inteligências não estão vinculadas à herança genética.
II- Todas inteligências se apresentam em algum grau em todas as crianças.
III- As pessoas que estão sempre cantarolando, assobiando possuem uma forte inteligência musical.
IV- Os músicos demonstram elevado nível de inteligência musical.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Musicalizar representa mais do que ensinar a execução de um instrumento ou notas musicais para 
a criança. Cabe inseri-la no mundo sonoro, fazendo-a experimentar diferentes sensações auditivas e 
produzir música, levando-a ao conhecimento dos termos musicais corretos, proporcionando o manuseio 
de instrumentos musicais e a livre expressão musical. Em outras palavras, um trabalho voltado à 
formação de um indivíduo sensível e receptivo ao efeito sonoro. Sobre as práticas com a musicalidade 
que contemplam a concepção do desenvolvimento do ser sensível, analise o caso a seguir:
Nas aulas de música voltadas à Educação Infantil, a professora trazia diferentes objetos que emitiam 
sons diferentes. Sentavam todos em roda e brincavam de jogo de memória sonora. 
Sobre essa prática com a Educação Infantil, analise a afirmativas a seguir:
I- Essa prática permite, através da brincadeira, que o aluno identifique os sons dos objetos, estimulando 
uma formação sensível para musicalização.
II- Essa prática desvaloriza os instrumentos musicais, uma vez que objetos não permitem o som real.
III- Essa prática estimula a memória auditiva, uma vez que o aluno identifica, além do som de cada 
objeto, a sua sequência num composto de vários objetos.
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
Musicalizar constitui o senso musical da criança, sua sensibilidade e expressão. Segundo 
pesquisadores, a música estimula e aperfeiçoa o gosto musical, ampliando a sensibilidade e o ritmo. 
Sobre a compreensão do que é música, analise as afirmativas a seguir:
I- A música é uma linguagem universal, que tem raízes na história da humanidade desde as primeiras 
culturas. 
II- A música pode ser considerada ciência e arte, pois no encontro dos elementos musicais há relações 
matemáticas e físicas.
III- A música é uma manifestação cultural que só envolve ritmos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
O Brasil é o país da diversidade cultural, de costumes de povos diferentes que construíram novas 
e únicas expressões de manifestação popular. Os imigrantes colaboraram muito para a cultura lúdica 
presente nos jogos, brincadeiras, músicas, parlendas, enfim, todo nosso folclore. Há três povos que 
constituíram as raízes de nossa cultura, e posteriormente imigrantes de outros países, como Itália, 
Alemanha, entre outros, tornando-o mais complexo e rico. Sobre os povos que são a base de nosso 
cultura, assinale a alternativa CORRETA:
A O alemão, o italiano e o polonês.
B O nativo (o índio), o português e o africano.
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C O italiano, o alemão e o português.
D O africano, o húngaro e o japonês.
Pesquisadores da área apontam uma série de benefícios da música para a aprendizagem e a 
memória. Musicalizar é uma ferramenta eficaz a ser utilizada na aprendizagem e apresenta outras 
significações. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desenvolve a sensibilidade e expressão.
( ) Incentiva a ética comercial.
( ) Estimula a consciência corporal e a movimentação. 
( ) Trabalha a coordenação motora e a atenção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - V - F - F.
Todas as inteligências múltiplas apresentam características particulares. Com a inteligência musical 
acontece o mesmo. Sobre as características peculiares à inteligência musical, analise as seguintes 
afirmativas:
I- Pessoas com inteligência musical estão sempre cantarolando e assobiando.
II- Músicos, compositores e dançarinos mostram elevadograu de inteligência musical.
III- As inteligências não fazem parte da herança genética humana.
IV- Em se tratando de inteligência, admite-se a pluralidade do intelecto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
A música é uma manifestação que expressa sentimentos por um viés artístico e cultural de um 
povo, em determinada época ou região. A música tem várias definições. Associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Forma de linguagem para expressar algo a alguém.
II- A música em si é um fenômeno natural e universal.
III- A arte de manifestar os afetos da alma, através do som.
IV- Fenômeno social.
( ) Abordagem naturalista.
( ) Abordagem funcional, artística e espiritual.
( ) Utilizando a voz, instrumentos musicais e outros artifícios.
( ) Cada cultura apresenta seu próprio estilo musical.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B II - III - I - IV.
C II - IV - I - III.
D IV - I - III - II.
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