A necessidade de uma base teórica que desse suporte a um processo de ensino e de aprendizagem, que leva em consideração o educando como parte importante, o professor como mediador e o contexto social como uma perspectiva da discussão, era essencial, a fim de possibilita a formação de sujeitos críticos e reflexivos, participantes ativos e conscientes. Assim se caracteriza a tendência histórico-crítica. Com base nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Na tendência histórico-crítica, o professor possui o papel de mediador entre os alunos e o conhecimento científico, enquanto os alunos possuem o papel de participante da construção dos seus conhecimentos. PORQUE II. Esta tendência pedagógica considera que os métodos utilizados deverão propiciar uma relação direta da experiência que o aluno já possui com o saber historicamente acumulado pela humanidade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as asserções: I. Na tendência histórico-crítica, o professor possui o papel de mediador entre os alunos e o conhecimento científico, enquanto os alunos possuem o papel de participante da construção dos seus conhecimentos. II. Esta tendência pedagógica considera que os métodos utilizados deverão propiciar uma relação direta da experiência que o aluno já possui com o saber historicamente acumulado pela humanidade. Agora, vamos avaliar a relação proposta entre elas: I. Correto, na tendência histórico-crítica, o professor atua como mediador e os alunos são participantes ativos na construção do conhecimento. II. Correto, a tendência histórico-crítica busca conectar a experiência prévia do aluno com o conhecimento acumulado historicamente. Portanto, a opção correta é: As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Planejamento ou plano de aula? O Planejamento escolar não se limita ao desenvolvimento do plano de aula, elaborado pelo professor para a organização da sua aula. O plano de aula é o registro, a etapa final do planejamento escolar, que é realizado na escola.
Com base na definição de plano de aula e sua importância para o processo de ensino e de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: I. O plano de aula deve ser registrado após o planejamento dos conteúdos que serão ensinados em sala de aula. II. O plano de aula deve contemplar os conteúdos que estão estabelecidos no currículo escolar, pois se foram escolhidos é porque possuem relevância para a formação de nossos alunos. III. Ao registrar o seu plano de aula, o professor precisa pensar: por que ensinar? Para que ensinar? Como ensinar? Estes questionamentos devem permear sempre a ação pedagógica do professor. IV. O plano de aula consiste no registro das ações que serão realizadas com os alunos, de modo a organizar a aula. Poderão ser registrados bimestral, mensal, quinzenal ou semanalmente. É correto o que se afirma em:
Para a tendência histórico-crítica, o método pedagógico deve iniciar a partir da prática social inicial, tendo em vista que a educação se colocando como ponto de chegada e de partida para as discussões científicas que se dão a partir do contexto social. Nesse sentido, Saviani (2014) divide o processo de ensino em cinco momentos: prática social inicial; problematização; instrumentalização; catarse e prática social final.
Com base nas características da tendência pedagógica histórico-crítica e em como a prática descrita é intitulada por Saviani (2014), analise as afirmativas a seguir: I. Prática Social Inicial em que o professor fará a identificação do que os alunos compreendem sobre o assunto que será trabalhado. II. Instrumentalização em que o professor criará condições para que o processo de ensino e de aprendizagem ocorra. III. Prática Social Final em que o professor fará a identificação do que os alunos compreenderam sobre o conteúdo, comparando com a prática social inicial. IV. Catarse em que o professor fará a avaliação dos conteúdos para saber se os objetivos propostos foram alcançados. É correto o que se afirma em:
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