O ensino de artes valoriza o desenvolvimento de: a. atuações cognitivas, imaginação, criatividade, crítica e para a expressão mesma do emocional ...

O ensino de artes valoriza o desenvolvimento de: a. atuações cognitivas, imaginação, criatividade, crítica e para a expressão mesma do emocional e das sensações, da sensibilidade; estímulos para o sonho, a fantasia e novas possibilidades de ser e sentir. b. perspectiva crítica da sociedade, valorizando manifestações revolucionárias e que sistematizam a sociedade em um sistema de classes sociais. c. retorno ao cristianismo, já que o barroco e outros movimentos artísticos trabalhavam como contra-reforma. d. perspectivas irracionais ao aluno, já que movimentos como o surrealismo buscam um abandono de uma ditadura em que o real e a verdade está acima de tudo. e. criticidade do aluno, onde é possível construir um espaço distinto para a construção de novas possibilidades de interpretação das obras, ignorando a fortuna crítica e não a entendendo como parte do processo de compreensão das obras de arte.