Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que diz respeito às propostas de trabalho com as práticas corporais de aventura: aF...

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que diz respeito às propostas de trabalho com as práticas corporais de aventura: aFV À medida que as habilidades se desenvolvem, articulam-se de novas formas, porém sem progressão, já que estão todas no mesmo nível. bFV Os critérios de organização das habilidades têm por objetivo assegurar a clareza, a precisão e a explicitação do que se espera que todos os alunos aprendam no Ensino Fundamental. cFV A separação das habilidades proposta na BNCC é feita com a finalidade didática, uma vez que na prática elas estão muitas vezes interligadas e são desenvolvidas de forma paralela. dFV Pensando no desenvolvimento integral do estudante, a interlocução das habilidades possibilitará o desenvolvimento de objetivos conceituais, atitudinais e procedimentais, entretanto, é importante trabalhar com maior ênfase os objetivos conceituais, que darão a base do conhecimento. eFV As oito dimensões do conhecimento delimitam as habilidades, o que possibilita a compreensão da proposta e do nível de complexidade dos objetivos de aprendizagem.