A educação inclusiva, a partir do reconhecimento e da valorização da diversidade como fator de enriquecimento do processo educacional, tem provocad...

A educação inclusiva, a partir do reconhecimento e da valorização da diversidade como fator de enriquecimento do processo educacional, tem provocado mudanças na escola e na formação docente, propondo uma reestruturação da educação que beneficie todos os alunos. A organização de uma escola para todos prevê
(A) o acesso às classes especiais e ao atendimento às necessidades educacionais especiais.
(B) o acesso à escolarização e ao atendimento às necessidades educacionais especiais.
(C) o acesso aos espaços físicos adaptados e ao atendimento às necessidades educacionais especiais.
(D) o acesso à escolarização para socialização e ao atendimento às necessidades educacionais especiais.
(E) o acesso às classes especializadas e ao atendimento às necessidades educacionais especiais isoladamente.