De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky em A psicogênese da língua escrita (1999), ao considerarmos a teoria piagetiana como uma teoria geral...

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky em A psicogênese da língua escrita (1999), ao considerarmos a teoria piagetiana como uma teoria geral dos processos de aquisição do conhecimento, a psicogênese da língua escrita mostrou que é possível explicar o processo de aprendizagem daquele que era co nsiderado o mais escolar dos conteúdos escolares, utilizando um modelo teórico construtivista -interacionista. Além disso, podemos destacar outros avanços no que se refere a:
a) Ampliou a discussão sobre a centralidade dos métodos de ensino.
b) Possibilitou uma compreensão cada vez maior dos processos de aprendizagem dos diferentes conteúdos;
c) Abertura a didáticas que dialoguem com a aprendizagem dos alunos, que reconheçam o conhecimento que eles já possuem, valorizem e permitam que ele fique com esse conhecimento;
d) Indica a possibilidade de construção e aprimoramento de didáticas que, adaptem-se ao percurso do aprendiz;