Vamos analisar as afirmações: I. A prática avaliativa proporcionou momentos pedagógicos para que os estudantes percebessem se a sua compreensão sobre a difração da luz estava correta. Essa afirmação está correta, pois a prática avaliativa permitiu que os estudantes aplicassem seus conhecimentos e observassem se sua compreensão sobre difração da luz estava correta. II. A retomada dos conceitos sobre difração da luz é justificada pelo fato de alguns estudantes terem optado por uma das teorias para explicar o fenômeno em questão. Essa afirmação também está correta, pois a retomada dos conceitos foi necessária devido à escolha de diferentes teorias pelos estudantes para explicar o fenômeno da difração da luz. III. A prática privilegiou os aspectos qualitativos da avaliação e seu caráter formativo. Essa afirmação está correta, pois a prática avaliativa focou nos aspectos qualitativos da avaliação, permitindo que os estudantes compreendessem o fenômeno da difração da luz de forma formativa. Portanto, a resposta correta é: ( ) I, II, III.
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