Vamos analisar cada alternativa: a. trabalha com a ideia de alunos disciplinados e autônomos - Essa alternativa está incorreta. A Teoria Pós-crítica não se baseia na ideia de alunos disciplinados, mas sim em uma abordagem mais crítica e reflexiva sobre a educação. b. reconhece dimensão de vida do aluno - Essa alternativa está correta. A Teoria Pós-crítica reconhece a importância de considerar a dimensão de vida do aluno em todo o processo educacional. c. busca a melhor versão de crianças e professores - Essa alternativa está incorreta. Embora a Teoria Pós-crítica busque uma abordagem mais crítica e reflexiva, não necessariamente busca a "melhor versão" de crianças e professores, mas sim uma compreensão mais profunda do sistema educacional. d. visa autonomia docente acima de qualquer coisa - Essa alternativa está incorreta. A Teoria Pós-crítica não coloca a autonomia docente acima de tudo, mas sim busca uma análise crítica das práticas educacionais. e. fortalece o currículo para o trabalho - Essa alternativa está incorreta. A Teoria Pós-crítica não tem como foco principal o fortalecimento do currículo para o mercado de trabalho, mas sim uma reflexão mais ampla sobre as práticas educacionais. Portanto, a alternativa correta é a letra b: reconhece a dimensão de vida do aluno.
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Ensino de Matemática para Alunos com Necessidades Especiais
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