ara De Meur e Staes (1989, p.21 e 22) a educação psicomotora deve abranger todos os estágios de vida das crianças, sendo primeiramente os pais os r...

Vamos analisar as alternativas: I - A psicomotricidade, para o seu bom desenvolvimento é fundamental nos primeiros anos de vida da criança, é por ela que o ser humano conhece a si mesmo e o mundo que o cerca – nos sentidos motores, psicológicos e sensitivos. Esta alternativa está de acordo com o conceito e qualidades da psicomotricidade, pois destaca a importância do desenvolvimento psicomotor nos primeiros anos de vida da criança. II - O desenvolvimento da psicomotricidade quando bem realizado resultará em uma pessoa capaz de realizar as mais diversas atividades já na fase adulta, assim como com uma boa relação consigo mesma, com seus pares e pronta para os desafios que virão. Essa alternativa também está alinhada com o conceito e qualidades da psicomotricidade, pois ressalta os benefícios de um bom desenvolvimento psicomotor para a vida adulta. III - Para tanto a educação psicomotora deve seguir a criança na educação infantil e nos primeiros anos da educação fundamental, munindo-a das habilidades necessárias para melhor aprender os conhecimentos científicos estabelecidos nos currículos escolares. Essa alternativa também está de acordo com o conceito e qualidades da psicomotricidade, pois destaca a importância da educação psicomotora na infância para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a aprendizagem. Portanto, a alternativa que não se refere ao conceito e qualidades da psicomotricidade é: nenhuma das alternativas.