Vamos analisar cada alternativa: I. A partir dos pressupostos do materialismo histórico-dialético, a intenção pode ser a de buscar compreender e explicitar como as relações entre ensino e aprendizagem podem promover a transformação das funções psíquicas superiores dos estudantes. Esta afirmação está correta, pois o materialismo histórico-dialético busca compreender as relações sociais e históricas, incluindo as relações entre ensino e aprendizagem. II. É possível analisar as possibilidades reais da construção do devir (vir a ser, tornar-se, transformar-se) na formação dos indivíduos a partir da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade na pesquisa mencionada. Essa afirmação também está correta, pois a psicologia histórico-cultural e a teoria da atividade são fundamentais para compreender o processo de desenvolvimento humano e a formação dos indivíduos. III. A teoria da atividade só fará sentido se desconsiderarmos que quem elabora os conceitos é o sujeito da atividade. Nesse foco, ela foi inserida na pesquisa por conta de seus procedimentos de ordem metodológica. Essa afirmação está incorreta, pois a teoria da atividade considera o sujeito como central na elaboração dos conceitos e na atividade em si. IV. Só é possível analisar as possibilidades reais da construção do devir na formação dos alunos a partir do materialismo histórico-dialético que tem a intencionalidade de ser um método de pesquisa prática e de coleta de dados. Essa afirmação está correta, pois o materialismo histórico-dialético é um método que busca compreender a realidade social e histórica, incluindo a formação dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: d. Somente II
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar