O fracasso escolar é explicado, frequentemente, em função de uma deficiência - cognitiva, linguística ou sensorial do indivíduo. Muitas vezes, tamb...

O fracasso escolar é explicado, frequentemente, em função de uma deficiência - cognitiva, linguística ou sensorial do indivíduo. Muitas vezes, também é explicado como uma imaturidade do aluno para aprender, associado ao fato de que o aluno fracassa por falta de estímulos, ausência de interesse, esforço e iniciativa. 

A partir desta ideia sobre o fracasso escolar, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O modelo médico que valoriza a doença e a patologia e visa os tratamentos à base de medicamentos compreende o fracasso escolar como um problema orgânico que precisa ser tratado.

PORQUE

II. Uma educação inclusiva, que se responsabilize pela aprendizagem de todos os alunos, necessita buscar as possibilidades desses alunos, ao invés de estigmatizá-los, marcando suas dificuldades. 

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Opções de pergunta 5:

As asserções I e II são proposições falsas.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.