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Quanto a Vygotsky e sua contribuição para a alfabetização está incorreta: a) zona de desenvolvimento proximal (ZDP) em que existe a distância ent...

Quanto a Vygotsky e sua contribuição para a alfabetização está incorreta: a) zona de desenvolvimento proximal (ZDP) em que existe a distância entre o nível de desenvolvimento real da criança determinado pela resolução independente de problemas e o nível mais elevado chamado de desenvolvimento potencial, que é determinado pela resolução de problemas com ajuda do adulto ou em colaboração com pares que estejam em nível maior de desenvolvimento. b) zona de desenvolvimento real tem por característica a capacidade que o sujeito possui de desempenhar tarefas com autonomia, entendendo que esse sujeito alcançou etapas anteriores de desenvolvimento. c) zona de desenvolvimento potencial é apresentada por Vygotsky como a capacidade que o indivíduo tem para realizar atividades com auxílio de um adulto ou de um colega com maior nível de compreensão. A intervenção de adultos ou pares nessa aprendizagem é fundamental, pois, segundo Vygotsky, esse indivíduo alcançará resultados mais significativos do que aquele que desempenha a mesma tarefa sozinho. d) o nível de desenvolvimento proximal pode variar de criança para criança, dependentemente de que seu desenvolvimento potencial esteja no mesmo nível. Compreende-se então que duas crianças que possuem idade mental aproximada podem, quando orientadas por um adulto apresentar diferenças significativas de potencial de desenvolvimento.

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Vamos analisar as afirmações sobre Vygotsky e sua contribuição para a alfabetização: a) A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) em que existe a distância entre o nível de desenvolvimento real da criança determinado pela resolução independente de problemas e o nível mais elevado chamado de desenvolvimento potencial, que é determinado pela resolução de problemas com ajuda do adulto ou em colaboração com pares que estejam em nível maior de desenvolvimento. - Esta afirmação está correta, pois descreve corretamente a Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky. b) A zona de desenvolvimento real tem por característica a capacidade que o sujeito possui de desempenhar tarefas com autonomia, entendendo que esse sujeito alcançou etapas anteriores de desenvolvimento. - Esta afirmação está incorreta, pois a Zona de Desenvolvimento Real não se refere à capacidade de desempenhar tarefas com autonomia, mas sim ao nível de desenvolvimento que a criança já atingiu de forma independente. c) A zona de desenvolvimento potencial é apresentada por Vygotsky como a capacidade que o indivíduo tem para realizar atividades com auxílio de um adulto ou de um colega com maior nível de compreensão. A intervenção de adultos ou pares nessa aprendizagem é fundamental, pois, segundo Vygotsky, esse indivíduo alcançará resultados mais significativos do que aquele que desempenha a mesma tarefa sozinho. - Esta afirmação está correta, pois descreve corretamente a Zona de Desenvolvimento Potencial de Vygotsky. d) O nível de desenvolvimento proximal pode variar de criança para criança, dependentemente de que seu desenvolvimento potencial esteja no mesmo nível. Compreende-se então que duas crianças que possuem idade mental aproximada podem, quando orientadas por um adulto apresentar diferenças significativas de potencial de desenvolvimento. - Esta afirmação está incorreta, pois o nível de desenvolvimento proximal não varia de criança para criança, mas sim se refere à distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial de uma criança específica. Portanto, a alternativa correta é a letra B) "A zona de desenvolvimento real tem por característica a capacidade que o sujeito possui de desempenhar tarefas com autonomia, entendendo que esse sujeito alcançou etapas anteriores de desenvolvimento."

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