Segundo a Pedagogia do Sujeito, qual o lugar do erro na aprendizagem? A Gera insatisfação e desestímulo tanto no aluno quanto no professor. B Dev...

Vou analisar cada alternativa: A) Gera insatisfação e desestímulo tanto no aluno quanto no professor - Esta alternativa está incorreta, pois na Pedagogia do Sujeito, o erro é visto como parte natural do processo de aprendizagem e não deve gerar desestímulo. B) Deve ser valorizado como oportunidade de aprender - Esta alternativa está correta. Na Pedagogia do Sujeito, o erro é visto como uma oportunidade de aprendizado e crescimento. C) Deve ser minimizado a fim de não frustrar o aluno - Esta alternativa está incorreta, pois na abordagem da Pedagogia do Sujeito, o erro não deve ser minimizado, mas sim compreendido e utilizado como uma ferramenta de aprendizagem. D) Todas as alternativas estão incorretas - Esta alternativa está incorreta, pois a alternativa B está correta. E) Testa a aprendizagem - Esta alternativa está incorreta, pois na Pedagogia do Sujeito, o erro não é visto como um teste de aprendizagem, mas sim como uma oportunidade de crescimento. Portanto, a alternativa correta é: B) Deve ser valorizado como oportunidade de aprender.