Apesar de ser um material que desperta curiosidade, entende-se que a HQs [histórias em quadrinhos] não deve ser utilizada como fonte única para a a...

Apesar de ser um material que desperta curiosidade, entende-se que a HQs [histórias em quadrinhos] não deve ser utilizada como fonte única para a apresentação do conteúdo, pois ela é considerada um recurso complementar e pode ser associada a outros recursos didáticos" (KAWAMOTO; CAMPOS, 2014, p. 156). Com o enfoque nos recursos didáticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No caso das pessoas com deficiência visual, as metodologias e os recursos didáticos combinados, inclusive com o uso de tecnologia, permitirão construírem imagens mentais do que estão aprendendo, a fim de auxiliarem a construção de sua linguagem e comunicação com o mundo em sua volta. É preciso saber utilizar de modo correto todos esses recursos com o fim de possibilitar, de fato, uma inclusão. ( ) O conhecimento sobre adaptações curriculares, recursos didáticos e pedagógicos adaptados, por parte dos professores da rede regular de ensino é essencial. Isso está em consonância com a perspectiva de uma escola inclusiva, já que as escolas regulares podem receber, entre outros, alunos com limitações sensoriais, físicas e mentais. Os recursos didáticos podem se tornar um elemento facilitador para essa inclusão. ( ) Os recursos didáticos têm se mostrado válidos para complementar para o aprendizado dos alunos. Esses recursos podem envolver uma diversidade de elementos utilizados. Eles são tão vantajosos porque tanto o público vidente, quanto o público com cegueira, ou com deficiência visual, consegue observar com a mesma facilidade qualquer objeto e, de forma automática, fazer associação para produzir a linguagem e comunicação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: KAWAMOTO, Elisa Mári; CAMPOS, Luciana Maria Lunardi. Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do Ensino Fundamental. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132014000100009&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 13 maio 2020. A) V - F - F. B)