Durante uma sessão de atividade física para alunos com deficiência visual, o profissional de educação física deve utilizar pistas auditivas e sines...

Durante uma sessão de atividade física para alunos com deficiência visual, o profissional de educação física deve utilizar pistas auditivas e sinestésicas em substituição às informações visuais. Para auxiliar ao máximo o desenvolvimento deste aluno, é importante conhecer as características dele. A partir do seu conhecimento a respeito desta deficiência sensorial, assinale a alternativa que considerar correta.

a) As noções corporal e espaço temporal, em geral, estão prejudicadas nos alunos com deficiência visual, por isso é importante estimular esses elementos em uma aula de educação física.
b) O aluno cego sempre apresenta o equilíbrio deficitário.
c) As crianças cegas demoram mais para andar e engatinhar, independentemente do estímulo oportunizado.
d) Normalmente é a falta de oportunidade à prática de atividade física que prejudica o desenvolvimento motor e da aptidão física do aluno com deficiência visual, dessa forma, as capacidades e habilidades que se encontram deficitárias devem sim ser estimuladas para que se desenvolvam adequadamente.
e) Caso um aluno seja cego total, o equilíbrio e a postura serão melhores do que os de um aluno com percepção luminosa, pois a luminosidade excessiva pode incomodar e desorientar.