Qual dos exemplos constitui um comportamento que está sob controle de estímulo? a. Uma criança que não pede intervalo às professoras de Matemática....

Qual dos exemplos constitui um comportamento que está sob controle de estímulo?
a. Uma criança que não pede intervalo às professoras de Matemática.
b. Uma criança que tem aulas de Matemática às vezes com uma professora A, às vezes com uma professora B, e pede para fazer um intervalo com a mesma frequência para as duas professoras.
c. Uma criança que sempre chora quando quer fazer um intervalo durante a aula de Matemática.
d. Uma criança que tem aulas de Matemática às vezes com uma professora A, às vezes com uma professora B, e quando está com a professora B, a probabilidade de pedir um intervalo é maior do que quando está com a professora A.
a. Uma criança que não pede intervalo às professoras de Matemática.
b. Uma criança que tem aulas de Matemática às vezes com uma professora A, às vezes com uma professora B, e pede para fazer um intervalo com a mesma frequência para as duas professoras.
c. Uma criança que sempre chora quando quer fazer um intervalo durante a aula de Matemática.
d. Uma criança que tem aulas de Matemática às vezes com uma professora A, às vezes com uma professora B, e quando está com a professora B, a probabilidade de pedir um intervalo é maior do que quando está com a professora A.