- Considerando-se a leitura como um processo de interlocução entre leitor e autor mediado pelo texto, no ensino de Língua Portuguesa, é preciso ate...

- Considerando-se a leitura como um processo de interlocução entre leitor e autor mediado pelo texto, no ensino de Língua Portuguesa, é preciso atentar para diferentes posturas possíveis de serem adotadas mediante o texto. Concentrando-se em três dessas possibilidades, com suas respectivas características, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Leitura – busca de informações. (2) Leitura – estudo do texto. (3) Leitura – fruição do texto. (_) No caso de um texto argumentativo, pode ser proposto pelo professor um roteiro que questione a tese defendida no texto e os argumentos empregados para sustentar a tese, de modo que o estudante verifique, também, se há coerência entre a tese e os argumentos, atentando para a estrutura do texto. (_) Trata-se do ler por ler, pelo prazer gratuito proporcionado pela própria leitura. (_) Envolve a extração de determinado conteúdo do texto, ligado ao propósito (para quê?) estabelecido. Pode acontecer a partir de roteiro previamente elaborado (pelo próprio leitor ou por outra pessoa) ou ocorrer sem roteiro. (_) Embora seja geralmente associada ao texto literário, pode ocorrer com textos de outra natureza, por exemplo, com a leitura de um jornal, desde que se mantenha o deleite. A) 1 - 3 - 2 - 2. B) 3 - 2 - 1 - 1. C) 2 - 3 - 1 - 3. D) 2 - 1 - 3 - 1.