INTRODUÇÃO Prezado (a) aluno (a), nesta unidade, você é convidado (a) a conhecer a Leitura e sua importância no processo de interlocução, isto é, t...

INTRODUÇÃO
Prezado (a) aluno (a), nesta unidade, você é convidado (a) a conhecer a Leitura e sua importância no processo de interlocução, isto é, troca comunicativa. A partir dos capítulos selecionados, será possível verificar que a leitura não é uma simples decodificação de palavras. Afinal, um leitor crítico não é apenas um decifrador de sinais, um decodificador da palavra. Busca uma compreensão do texto, dialogando com ele, recriando sentidos implícitos nele, fazendo inferências, estabelecendo relações e mobilizando seus conhecimentos para dar coerência; (...) é, enfim, sujeito do processo de ler e não objeto, receptáculo de informações (BRANDÃO e MICHELETTI, 1997, p. 21)

Para compreender o processo pelo qual a leitura se desenvolve, você conhecerá a relação existente entre leitura e gêneros textuais/discursivos. Para tanto, analisará as condições de produção, circulação e recepção dos gêneros. Afinal, os “gêneros não são apenas formas. Gêneros são formas de vida, modos de ser, são frames para