Na etnomatemática, podemos afirmar que o saber científico é mais relevante que o ensino da matemática

Na etnomatemática, o foco está em reconhecer e valorizar os conhecimentos matemáticos presentes nas diferentes culturas, incluindo as não ocidentais. Portanto, na perspectiva da etnomatemática, não se considera que o saber científico seja mais relevante que o ensino da matemática tradicional. Ambos os saberes são importantes e complementares.