Tanto no conceito de Cultura Corporal, quanto no de Cultura Corporal de Movimento, o movimento deve ser construído e considerado segundo o contexto...

Tanto no conceito de Cultura Corporal, quanto no de Cultura Corporal de Movimento, o movimento deve ser construído e considerado segundo o contexto em que o aluno está inserido. Assim sendo, cabe ao professor:

a) Pensar em práticas calistênicas e que busquem a saúde.
b) Não refletir com os alunos sobre o que está sendo proposto e estudado nas aulas.
c) Adequar os movimentos aos espaços e materiais que possui, mas somente para os alunos aptos.
d) Pensar em aulas que possam ser realizadas por alunos aptos e capazes.
e) Entender a importância de articular as habilidades motoras aos movimentos e considerar contexto cultural dos estudantes.