Complete as lacunas em branco das frases: a) A transparência da gestão de recursos financeiros e o seu controle social se impõem hoje não só como p...

Complete as lacunas em branco das frases:
a) A transparência da gestão de recursos financeiros e o seu controle social se impõem hoje não só como prioridade conferida à(ao) ______________, mas também como condição para uma gestão mais eficaz.
b) A gestão da educação, seja na escola ou no sistema de ensino, provém de uma ____________________ que traça as direções a serem trilhadas.
c) Um planejamento não precisa necessariamente se consubstanciar em um documento, mas, quando isso acontece, ele resulta em __________, __________ ou _____________. Nesse sentido, diferenciam-se os conceitos de planejamento e plano, que é um dos possíveis resultados do planejamento. Os demais resultados possíveis são os programas e os projetos. O ________________ é um processo. _________,__________ ou ______________ são resultados possíveis desse processo.
d) As políticas educacionais se restringiram a intervenções setoriais parciais, privilegiando as camadas sociais mais abastadas e marginalizando os mais pobres, ao desqualificar sua formação inicial. A educação, principalmente nas grandes cidades, sofre há muitas décadas, por exemplo, com a descontinuidade _____________________________.
e) Tradicionalmente, a maior preocupação da educação pública nas cidades e nas metrópoles tem sido administrar a pressão por vagas para muitos alunos que precisam ingressar no sistema a cada ano, especialmente na Educação __________. Esse acréscimo quantitativo, no entanto, geralmente, resulta em um decréscimo _________________ por vários motivos, dentre os quais se destaca a contratação de professores com formação precária, por vezes sem ____________________________ para o exercício de uma função social tão complexa.
Assinale a alternativa correta:

a. Educação pública; política de educação; plano, programa ou projeto; planejamento; plano, programa ou projeto; político-administrativa; infantil; qualitativo; qualificação necessária.
b. Educação pública; política de educação; plano, programa ou projeto; planejamento; plano, programa ou projeto; político-administrativa; infantil; qualitativo; qualificação necessária.
c. Ensino Fundamental; gestão democrática; plano, programa ou projeto; plano; programa ou projeto; política pública; gestão; Ensino Fundamental; quantitativo; qualificação necessária.
d. Ensino Médio; gestão democrática; plano, planejamento ou projeto; político-administrativa; projeto ou programa; administração pública; gestão democrática; Ensino Médio; quantitativo; qualificação desnecessária.
e. Educação pública; política pública; projeto, plano ou planejamento; projeto político-pedagógico; planejamento; projeto político-pedagógico; política pública; educação pública; Educação Infantil; qualitativa; qualificação necessária.