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Sobre as sentenças anteriores, é correto afirmar que:
I. Um dos saberes é: organizar os itens lexicais em categorias gramaticais, estabelecidas de acordo com as características morfológicas, distribucionais e semânticas por eles exibidas.
II. Um dos saberes é: que a sentença resulta da projeção dessas categorias em constituintes hierarquicamente estruturados, fazendo com que ela não seja apenas uma sequência linear de itens lexicais.
III. Um dos saberes é: que esses constituintes se organizam a partir de um núcleo cujas exigências sintáticas e semânticas devem ser satisfeitas pelos elementos que vão compor com ele.
I, II e III
I e II
II e III
I e III
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Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

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há 2 anos

Avaliação - Sintaxe e Semântica
11 pág.

Avaliação - Sintaxe e Semântica

UNIFCV

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há 7 meses

Vamos analisar cada uma das sentenças: I. Um dos saberes é: organizar os itens lexicais em categorias gramaticais, estabelecidas de acordo com as características morfológicas, distribucionais e semânticas por eles exibidas. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a organização dos itens lexicais em categorias gramaticais é uma parte fundamental da linguística. II. Um dos saberes é: que a sentença resulta da projeção dessas categorias em constituintes hierarquicamente estruturados, fazendo com que ela não seja apenas uma sequência linear de itens lexicais. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois as sentenças são de fato organizadas em estruturas hierárquicas. III. Um dos saberes é: que esses constituintes se organizam a partir de um núcleo cujas exigências sintáticas e semânticas devem ser satisfeitas pelos elementos que vão compor com ele. Verdadeiro, essa afirmação é correta, pois a ideia de que os constituintes se organizam em torno de um núcleo é um conceito importante na sintaxe. Como todas as sentenças I, II e III estão corretas, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I, II e III.

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há 2 anos

Vamos analisar cada alternativa: I. Um dos saberes é: organizar os itens lexicais em categorias gramaticais, estabelecidas de acordo com as características morfológicas, distribucionais e semânticas por eles exibidas. II. Um dos saberes é: que a sentença resulta da projeção dessas categorias em constituintes hierarquicamente estruturados, fazendo com que ela não seja apenas uma sequência linear de itens lexicais. III. Um dos saberes é: que esses constituintes se organizam a partir de um núcleo cujas exigências sintáticas e semânticas devem ser satisfeitas pelos elementos que vão compor com ele. Com base na análise das sentenças anteriores, é correto afirmar que as alternativas corretas são: I e II.

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De acordo com a gramática gerativista, o falante de uma língua natural, independente de qual seja, já nasce sabendo como os vocábulos se organizam para que se estabeleçam estruturas cada vez mais complexas até que se chegue às sentenças. Diante dessa afirmação, infere-se que: Qualquer falante tem um conhecimento inato sobre a sua língua
Na disciplina em questão, você estudou sobre termos acessórios da oração e a regência. Adjunto é o termo sintático não obrigatório, que tem como objetivo ampliar a informação ou o conhecimento do núcleo que integra o predicado. Em relação ao adjunto adverbial, avalie as afirmacoes a seguir: I - Denota uma circunstância relativa ao processo expresso pelo verbo ou intensifica o sentido de um adjetivo, advérbio ou de um verbo. II - Termo da oração que indica uma circunstância de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade, modificando o verbo. III - Caracteriza ou determina um substantivo. IV - Só pode ser de intensidade ou finalidade. É correto apenas o que se afirma em: I e II.

a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.

Na disciplina em questão, você estudou sobre as orações coordenadas e as subordinadas. Sabe-se que as orações coordenadas podem ser ligadas por uma conjunção (sindéticas) ou podem se ligar sem uma conjunção (assindéticas). Considerando o contexto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. I - Geralmente, as conjunções não são antecedidas pela vírgula, ou ainda podem ser deslocadas dentro do período. PORQUE II. A função das conjunções é unir as orações. É correto o que se afirma em:

a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição falsa.

Bechara (2010) define morfema como as menores unidades dotadas de significação que formam as palavras. Sendo que a palavra é constituída a partir de dois morfemas: o radical e os afixos. Nesse caso, qual é a definição de radical? Sobre isso, marque a alternativa correta:

a) O núcleo em que está centrado o significado relacionados aos elementos do mundo em que vivemos, e que nos remete a um conceito existente; uma base comum de significação
b) O elemento que determina o gênero e o número do substantivo.
c) O elemento que modifica o verbo.
d) O elemento que intensifica o adjetivo.

Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, Morfologia é o estudo sobre a formação das palavras. Sabemos que toda palavra possui uma raiz. Sendo assim, para a criação de uma nova palavra, é possível ter elementos já existentes na língua como base. Na Língua Portuguesa, os processos de criação de palavras mais comuns são derivação e composição. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - A composição equivale a junção de dois ou mais elementos significativos em uma língua. PORQUE II - Essa junção resulta em uma nova palavra, com significado único. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.

O conhecimento sobre a estrutura linguística necessita de contínua adaptação e trabalho, isso porque a língua é uma realidade mental que, em seus limites, pode se confundir com o próprio pensamento. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir: I. Não é sempre que haverá um adjetivo correspondente na mesma família de palavras e de significado idêntico ao da locução adjetiva. II. Uma locução adjetiva não pode ser constituída de preposição + advérbio, como em “O leite de ontem estava azedo”. III. A expressão “Negócio da China” é usada para designar um negócio lucrativo e é um exemplo de que alguns substantivos das locuções adjetivas podem não ter ligação com o adjetivo que o substitui. IV. Na frase “Ele estuda à noite” as palavras classificam-se como uma locução adverbial de tempo. É correto apenas o que se afirma em:

a) I, II e III
b) I, III e IV
c) II, III e IV
d) I, II e IV

Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a locução adverbial é formada, normalmente, por meio da junção de uma preposição e um substantivo ou adjetivo, sendo que estes podem variar em gênero e número. A respeito das locução adverbial, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: As locuções adverbiais funcionam como um advérbio. PORQUE As locuções adverbiais modificam o substantivo. Escolha uma opção:

a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
c) Ambas as asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I
d) Ambas as asserções são proposições falsas

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
I. O aposto é o termo da oração que explica, esclarece, desenvolve, identifica e define outro termo.
II. O aposto é um termo de entonação exclamativa, relacionado com o sujeito, uma forma de chamamento.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A respeito das classes gramaticais, avalie as afirmacoes a seguir:
I. O pronome antecede o substantivo para indeterminá-lo ou determiná-lo.
II. A função básica do substantivo é nomear seres, coisas, lugares etc.
III. A função do adjetivo é caracterizar o substantivo. Ex. Marcela tinha um lindo sorriso.
IV. A preposição possui a função de apenas ligar duas orações.
II e III

Em relação aos estudos sobre a origem do português brasileiro, avalie as afirmações a seguir:
I. As linguagens locais, decorrentes do latim vulgar, ganharam prestígio até se transformarem em línguas românicas.
II. O latim vulgar e o latim literário eram semelhantes tanto no léxico quanto na estrutura gramatical.
III. O fato de o português ser derivado do latim faz com que tenhamos o domínio de compreensão da literatura latina.
IV. O latim foi uma língua mundial até o século XVIII, perdendo espaço para a língua francesa, que foi substituída pelo inglês.
I e IV, apenas

Se falamos de sentido, precisamos logo identificar que há dois itens importantes a serem considerados na relação semântica, que é denotação e conotação. Sobre elas, analise as sentenças:
( ) Denotação é o sentido literal da palavra, é o seu significado no mais puro sentido de ser.
( ) A Denotação é a relação de sentido ilustrativa, é a aplicação da palavra no seu sentido figurado e não no seu sentido original.
( ) Conotação é o oposto de denotação.
Analise as sentenças e preencha com V para verdadeiro e F para falso, na ordem respectiva: V-F-V

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