Quanto às adequações curriculares na prática pedagógica da educação inclusiva, Rosita Edler Carvalho defende que: São necessárias e não representa...

Quanto às adequações curriculares na prática pedagógica da educação inclusiva, Rosita Edler Carvalho defende que:

São necessárias e não representam um outro currículo.
Devem ser evitadas para não prejudicar o desenvolvimento dos demais alunos.
Podem ser aplicadas apenas em casos extremos de deficiência.