Quanto às adequações curriculares na prática pedagógica da educação inclusiva, Rosita Edler Carvalho defende que: São necessárias e não representa...
Quanto às adequações curriculares na prática pedagógica da educação inclusiva, Rosita Edler Carvalho defende que:
São necessárias e não representam um outro currículo.
São desnecessárias e representam um outro currículo.
São necessárias e representam um outro currículo.
São necessárias e não representam um outro currículo.
São desnecessárias e representam um outro currículo.
São necessárias e representam um outro currículo.
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Ed 
Rosita Edler Carvalho defende que as adequações curriculares na prática pedagógica da educação inclusiva são necessárias e não representam um outro currículo.
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