O texto a seguir refere-se aos precursores da educação na infância: "Alguns pensadores dedicaram-se a estudar o desenvolvimento humano, destacando...

O texto a seguir refere-se aos precursores da educação na infância: "Alguns pensadores dedicaram-se a estudar o desenvolvimento humano, destacando a infância como uma fase importante da vida humana. São eles: Comênius, Rousseau, Pestalozzi, Froebel e Montessori e, posteriormente, Piaget, Vygotsky e Wallon. Todos estudaram o desenvolvimento humano em épocas e, sob pontos de vistas diferentes, estabeleceram uma nova configuração para a Educação Infantil, reconhecendo que as crianças têm características próprias e únicas, diferentes das dos adultos". In: DALLA VALLE, Luciana Rocha de Luca. Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil. Curitiba: Editora Opet, 2011. Analisando a citação apresentada, marque a alternativa correta: Questão 4Escolha uma opção: a. Vygotsky é um estudioso que valoriza o biológico e não compreende o ser social. b. Rousseau foi o criador dos jardins de infância e um dos estudiosos que valorizou a liberdade de expressão. c. Para Montessori, o professor deve oferecer materiais desafiadores e instigantes às crianças e elas precisam ter um tempo de aprendizagem com esses materiais, que inclui exploração, análise e síntese. d. Pestalozzi não valorizava o uso da percepção sensorial para a busca do conhecimento e a observação como recurso para alcançar a intuição através da priorização dos sentidos. e. As ideias rousseaunianas agregavam a exigência de que a educação fosse orientada para o conteúdo.