I. ( ) Exercícios visando a aprendizagem se concentram na fase denominada como post-listening. II. ( ) Atividades do tipo verdadeiro ou falso testam o conhecimento mais do que a memória. III. ( ) Exercícios visando a aprendizagem se concentram na fase denominada como pre-listening. IV. ( ) O roteiro de cada atividade se situa na fase denominada pre-listening.