Leia o extrato de texto a seguir: "A descoberta das geometrias não-euclidianas, contudo, implicou a perda da certeza da geometria, abalando, cons...

Leia o extrato de texto a seguir:

"A descoberta das geometrias não-euclidianas, contudo, implicou a perda da certeza da geometria, abalando, consequentemente, não só os alicerces da matemática, mas de todo o conhecimento. Os matemáticos do século 19 enfrentaram o problema e buscaram uma outra font e segura para fundamentar seus trabalhos, elegendo a aritmética como a 'nova base sólida'". 

Após esta avaliação, caso queira caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NOGUEIRA, C. M. I. A definição de número: uma hipótese sobre a hipótese de Piaget. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 87, n. 216, p. 135-144, 2006. p. 137. Disponível em: . Acesso em:  07. mai. 2021. 

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 3 - Tema 2 - Aritmética, Álgebra e Geometria: Pilares da Matemática), leia as assertivas a seguir: 

I - Na Aritmética, também conhecida como teoria dos números, tratamos das propriedades dos inteiros relacionados com a primalidade, a divisibilidade e a solução de equações em inteiros.

II - Na Álgebra as relações matemáticas são concretas, pois as equações são estruturas definidas por operações formada basicamente por números.

III – Na geometria, as atenções estão voltadas às questões de forma, tamanho e posição relativa de figuras e com as propriedades do espaço.

Está correto o que se afirma em: 

AII, apenas.BI e II, apenas. 

CII e III, apenas. 

DIII, apenas. 

EI e III, apenas.