Módulo D - 228111 . 7 - Fael: Metodologia e Prática do Ensino da Língua Inglesa - D.20241.D Exercício de Fixação 02 Exercício de Fixação 02 72 minu...

Módulo D - 228111 . 7 - Fael: Metodologia e Prática do Ensino da Língua Inglesa - D.20241.D Exercício de Fixação 02 Exercício de Fixação 02 72 minutos restantes 1 DE 10 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergunta 1 0 Pontos Professores e alunos, como sujeitos sociais, deparam-se a todo momento com questões relacionadas às suas identidades. Compreender a relação do sujeito com a identidade é fundamental para o desenvolvimento de uma prática docente consciente e transformadora. A respeito do conceito de “identidade”, é correto afirmar que: A identidade não afeta a ação do sujeito no mundo. Identidade é a essência permanente e imutável do sujeito. A identidade do sujeito independe da língua e da linguagem. A identidade é constituída na relação do sujeito com a linguagem e a sociedade. “Identidade” é um conceito estritamente psicológico e intrapessoal. Pergunta 2 0 Pontos A BNCC A Base Nacional Comum Curricular é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A BNCC também determina que essas competências, habilidades e conteúdos devem ser os mesmos, independentemente de onde as crianças, os adolescentes e os jovens moram ou estudam. A Base não deve ser vista como um currículo, mas como um conjunto de orientações que irá nortear as equipes pedagógicas na elaboração dos currículos locais. Esse documento deve ser seguido tanto por escolas públicas quanto particulares. Disponível em: https://sae.digital/bncc-o-que-e-qual-e-o-seu-objetivo/ Acesso 15 ago. 2022 A BNCC (BRASIL, 2017, p. 241-243) define cinco eixos a serem considerados quando do ensino de línguas em sala de aula: Eixos oralidade, desenvolvimento artístico, multiculturalidade e conhecimentos científicos; Eixos escrita, leitura, transculturalidade, desenvolvimento físico e tradução; Eixos escrita, tradução, leitura dinâmica e interpretação;