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Paulo, graduando do polo Pentecoste (CE), após a leitura do capítulo entendeu que análises sobre educação precisam ser aproximadas de uma análise s...

Paulo, graduando do polo Pentecoste (CE), após a leitura do capítulo entendeu que análises sobre educação precisam ser aproximadas de uma análise sobre a sociedade em que essa educação se dá. Sendo assim, qual das alternativas abaixo identifica características da sociedade colonial brasileira e o modelo de educação empregado no período?
A) A sociedade colonial era industrializada e pautada na vida urbana, com trabalho assalariado/ modelo de educação tecnológica.
B) A sociedade colonial era uma sociedade de caçadores e coletores/ modelo de educação dialógica.
C) A sociedade colonial foi constituída por padres e indígenas/ modelo de educação do MOBRAL.
D) A sociedade colonial tratava-se de uma sociedade de violência, escravista e desigual/ modelo de educação jesuítica.
E) A sociedade colonial era formada somente por indígenas e negros/ modelo de educação jesuítica.

Essa pergunta também está no material:

Educação de Jovens e Adultos
4 pág.

História Faculdade ÚnicaFaculdade Única

💡 1 Resposta

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Vamos analisar as alternativas: A) A sociedade colonial era industrializada e pautada na vida urbana, com trabalho assalariado/ modelo de educação tecnológica. B) A sociedade colonial era uma sociedade de caçadores e coletores/ modelo de educação dialógica. C) A sociedade colonial foi constituída por padres e indígenas/ modelo de educação do MOBRAL. D) A sociedade colonial tratava-se de uma sociedade de violência, escravista e desigual/ modelo de educação jesuítica. E) A sociedade colonial era formada somente por indígenas e negros/ modelo de educação jesuítica. A alternativa correta é a letra D) A sociedade colonial tratava-se de uma sociedade de violência, escravista e desigual/ modelo de educação jesuítica. Na sociedade colonial brasileira, o modelo de educação predominante era o jesuítico, que visava principalmente a catequese dos indígenas e a formação de mão de obra para atender aos interesses coloniais.

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