Vamos analisar cada afirmação: I. Nesse estágio, a criança possui uma profunda consciência do seu eu. - Falso. No estágio sensório-motor, a criança ainda não desenvolveu uma consciência completa de si mesma. II. Piaget divide esse estágio em seis subperíodos, em que os comportamentos do bebê evoluem paulatinamente. - Verdadeiro. Piaget dividiu o estágio sensório-motor em seis subperíodos que representam a evolução dos comportamentos do bebê. III. Esse estágio do desenvolvimento tem início no nascimento e se encerra após a aquisição da linguagem. - Falso. O estágio sensório-motor vai desde o nascimento até aproximadamente os dois anos de idade, não se encerrando necessariamente após a aquisição da linguagem. IV. Nesse estágio, a criança passa a se desenvolver cognitivamente com comportamentos denominados sensório-motores, isto é, pelos reflexos. - Verdadeiro. No estágio sensório-motor, a criança desenvolve sua cognição por meio de ações sensoriais e motoras, como reflexos. Portanto, as afirmações são: F, V, F, V.
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Psicologia da Educação e da Aprensizagem
•UNIASSELVI
Avaliação da Educação e da Aprendizagem
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