I. A forma como as escolas definem como os professores serão contratados é um dos fatores regidos pela concepção epistemológica. II. Nas instituições particulares não está presente o currículo. III. Os valores e escolhas da instituição, a mensuração das propostas pedagógicas por professores e a matriz curricular e metodologia da escola são atribuições da concepção epistemológica. IV. Quando a escola e o professor possuem concepções epistemológicas diferentes, evitam-se conflitos e tensões, pois o que se faz na sala de aula não sofre influência das crenças fundamentais do indivíduo.