A escola, quando se constituiu como um espaço de exclusão daqueles que não correspondem aos seus critérios e expectativas, reforça ainda mais as de...

A escola, quando se constituiu como um espaço de exclusão daqueles que não correspondem aos seus critérios e expectativas, reforça ainda mais as desigualdades sociais e acadêmicas. Esse pensamento da escola excludente está de acordo com:
a diversidade social, cultural e de múltiplas linguagem.
uma perspectiva crítica da educação e contextualizada.
um processo de ensino aprendizagem pautado na conscientização da realidade em que os alunos estão inseridos.
uma ideologia dominante em que os mais ilustrados decidem o que os alunos devem aprender.
a consideração dos sujeitos da comunidade escolar.
a) a diversidade social, cultural e de múltiplas linguagem.
b) uma perspectiva crítica da educação e contextualizada.
c) um processo de ensino aprendizagem pautado na conscientização da realidade em que os alunos estão inseridos.
d) uma ideologia dominante em que os mais ilustrados decidem o que os alunos devem aprender.
e) a consideração dos sujeitos da comunidade escolar.