A questão da cidadania, categoria histórica e de importância fundamental como princípio educativo, alargou seus horizontes de atuação nos anos 80, ...

A questão da cidadania, categoria histórica e de importância fundamental como princípio educativo, alargou seus horizontes de atuação nos anos 80, ao incorporar a problemática dos direitos coletivos e não apenas individuais. (GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais e educação. São Paulo: Cortez, 2001, p. 112). Essa afirmação pressupõe que a educação tem como um dos seus objetivos:

a) construir e aprimorar canais de representação para a garantia do direito ao voto.
b) privilegiar ações corporativas segundo o interesse dos grupos envolvidos.
c) implantar linhas e diretrizes no interior dos movimentos sociais.
d) propiciar movimentos educacionais para a manutenção da ordem vigente.
e) alterar modos de agir, concepções e representações na sociedade civil e política.