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Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução ofertada antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que:
A A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava.
B Apesar da alta complexidade com que ocorria a formação do trabalhador, entende-se que época.
C Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico.
D A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos portugueses que dominavam a agricultura familiar e a organização das cooperativas de trabalhadores.
E Mesmo que de forma precária, ocorria a formação do trabalhador, atendendo de forma plena aos interesses dos indígenas que viviam na maior parte do país.
A A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava.
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há 2 anos

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ano passado

Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação ao contexto da educação profissional antes da chegada dos jesuítas no Brasil. A) A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. - Esta alternativa sugere que a formação era prática e voltada para as necessidades do momento, o que é uma característica da educação informal da época. B) Apesar da alta complexidade com que ocorria a formação do trabalhador, entende-se que época. - Esta opção parece confusa e não apresenta uma afirmação clara. C) Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico. - Esta alternativa reconhece as fragilidades, mas afirma que a formação ainda atendia às necessidades, o que pode ser considerado correto. D) A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos portugueses que dominavam a agricultura familiar e a organização das cooperativas de trabalhadores. - Essa afirmação parece exagerada, pois a formação não era exclusivamente controlada pelos portugueses. E) Mesmo que de forma precária, ocorria a formação do trabalhador, atendendo de forma plena aos interesses dos indígenas que viviam na maior parte do país. - Essa opção é problemática, pois sugere que a formação atendia plenamente aos interesses indígenas, o que não é historicamente preciso. Analisando as alternativas, a que melhor se encaixa no contexto histórico e nas características da formação profissional antes da chegada dos jesuítas é a alternativa A: "A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava." Portanto, a resposta correta é a) A.

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há 2 anos

Vamos analisar as alternativas: A) A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. B) Apesar da alta complexidade com que ocorria a formação do trabalhador, entende-se que época. C) Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico. D) A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos portugueses que dominavam a agricultura familiar e a organização das cooperativas de trabalhadores. E) Mesmo que de forma precária, ocorria a formação do trabalhador, atendendo de forma plena aos interesses dos indígenas que viviam na maior parte do país. A alternativa correta é a letra C) Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico.

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Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características:
( ) Fundada na hierarquia e na religião. Funcionava como agência de seleção e canal de ascensão social.
( ) Prática de virtudes e o amor das virtudes sólidas.
( ) Educação literária popular, de fundo religioso e clássico.
A 2 - 1 - 1
B 2 - 1 - 2
C 1 - 1 - 2
D 2 - 2 - 1
E 1 - 2 - 1

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o dilema existente no ensino médio:

A A distinção entre atender a maioria da população ou apenas os trabalhadores.
B A opção de escolher entre ensinar os autores clássicos ou autores modernos e contemporâneos.
C A escolha entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso no mercado de trabalho.
D A decisão entre formação tecnológica politécnica ou formação de licenciados.
E A escola entre a educação pública ou a educação privada.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona quais eram os objetivos da educação ofertada pelos padres jesuítas

A Conversão dos indígenas ao cristianismo.
B Formação de mão de obra especializada para a Coroa Portuguesa.
C Educação como meio de conversão religiosa.
D Preparação dos indígenas para a vida urbana.
E Instrução dos indígenas em técnicas agrícolas.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às respectivas características:
( ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da limitação dos recursos públicos.
( ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em detrimento de outros grupos sociais.
( ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo.
A 2 - 2 - 1
B 1 - 1 - 2
C 1 - 2 - 2
D 2 - 1 - 1
E 1 - 2 - 1

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características:
1. Proposta pedagógica.
2. Escola.

( ) Fundada na hierarquia e na religião. Funcionava como agência de seleção e canal de ascensão social.
( ) Prática de virtudes e o amor das virtudes sólidas.
( ) Educação literária popular, de fundo religioso e clássico.

A 2 - 1 - 1
B 2 - 1 - 2
C 1 - 1 - 2
D 2 - 2 - 1
E 1 - 2 - 1

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