Usando o contexto: O s profiss io na is prec isa m pa ra se r co ns id erados ve rdade iros pro fiss io na is da ed ucação esco lar bá s ica e esta...

Usando o contexto: O s profiss io na is prec isa m pa ra se r co ns id erados ve rdade iros pro fiss io na is da ed ucação esco lar bá s ica e esta re m for mado s e m c ursos r eco nhec ido s, te ndo hab il itação e m níve l méd io o u s upe r ior p ara a docê nc ia na Ed ucação I nfa nt il, E ns ino F unda me nta l e Méd io. Te ndo d ip lo ma de Ped a go gia, co m as hab il itaçõe s de s uper visão, or ie nt ação ges tão, a lé m de t ít ulos co mo me strado, do utorado nas me s mas á reas. A for mação des tes pro fis s io na is fica a ca r go das unive rs idades q ue b usc a m de ter minar a fo r mação d e um pro fis s io na l q ue apo ia o de se nvo lvime nto do proce sso ens ino/ap re nd iza ge m de ma ne ira a mp la, unindo a teor ia e a prá t ic a. Outro fa tor é fa zer co m q ue o acadê mico co mpree nda a necess idade da fo r mação co nt inuada e q ue cada pro fis s io na l b usq ue s ua va lor ização e nq ua nto pro fiss io na l da ed ucação. Responda reescrever O s profiss io na is prec isa m pa ra se r co ns id erados ve rdade iros pro fiss io na is da ed ucação esco lar bá s ica e esta re m for mado s e m c ursos r eco nhec ido s, te ndo hab il itação e m níve l méd io o u s upe r ior p ara a docê nc ia na Ed ucação I nfa nt il, E ns ino F unda me nta l e Méd io. Te ndo d ip lo ma de Ped a go gia, co m as hab il itaçõe s de s uper visão, or ie nt ação ges tão, a lé m de t ít ulos co mo me strado, do utorado nas me s mas á reas. A for mação des tes pro fis s io na is fica a ca r go das unive rs idades q ue b usc a m de ter minar a fo r mação d e um pro fis s io na l q ue apo ia o de se nvo lvime nto do proce sso ens ino/ap re nd iza ge m de ma ne ira a mp la, unindo a teor ia e a prá t ic a. Outro fa tor é fa zer co m q ue o acadê mico co mpree nda a necess idade da fo r mação co nt inuada e q ue cada pro fis s io na l b usq ue s ua va lor ização e nq ua nto pro fiss io na l da ed ucação.