A avaliação é entendida, prioritariamente, como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem ofereci...

Vou analisar cada alternativa: a) Acompanhar: A avaliação pode envolver o acompanhamento do progresso dos alunos, mas não é a definição principal do processo de avaliação. b) Orientar: A avaliação pode orientar o professor sobre as necessidades dos alunos, ajudando-o a ajustar sua prática, o que está de acordo com a descrição apresentada. c) Classificar: A avaliação não deve ser usada apenas para classificar os alunos, mas sim para compreender o progresso individual e coletivo. d) Redirecionar: A avaliação pode ajudar o professor a redirecionar sua prática, mas não é a definição principal do processo de avaliação. e) Planejar: A avaliação não é exatamente sobre planejar atividades, mas sim sobre refletir sobre as condições de aprendizagem e ajustar a prática educativa. Portanto, a alternativa correta é a letra b) Orientar.