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O uso de quadrinhos como ferramenta pedagógica tem relevância na medida em que: a. Muda o foco das discussões em sala de aula, distanciando os alun...

O uso de quadrinhos como ferramenta pedagógica tem relevância na medida em que:
a. Muda o foco das discussões em sala de aula, distanciando os alunos de suas experiências cotidianas.
b. Estabelece novos patamares de discussões que são muito mais aprofundadas do que os momentos do dia a dia dos alunos.
c. Desconsidera a existência de conhecimentos prévios uma vez que é na leitura que se dá o momento do aprendizado.
d. Mostra para os alunos que sua vida cotidiana pouco tem que ver com o aprendizado acadêmico, sendo um bom exemplo de como o conhecimento científico pode prescindir do cotidiano.
e. Aproxima a vida escolar do cotidiano dos alunos permitindo, inclusive a verificação de conhecimentos prévios para a mobilização em diferentes situações pedagógicas.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

Essa pergunta também está no material:

ESTUDOS DISCIPLINARES X - QUESTIONÁRIOS
11 pág.

Estudos Disciplinares X Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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Vamos analisar as opções: a. Muda o foco das discussões em sala de aula, distanciando os alunos de suas experiências cotidianas. b. Estabelece novos patamares de discussões que são muito mais aprofundadas do que os momentos do dia a dia dos alunos. c. Desconsidera a existência de conhecimentos prévios uma vez que é na leitura que se dá o momento do aprendizado. d. Mostra para os alunos que sua vida cotidiana pouco tem que ver com o aprendizado acadêmico, sendo um bom exemplo de como o conhecimento científico pode prescindir do cotidiano. e. Aproxima a vida escolar do cotidiano dos alunos permitindo, inclusive a verificação de conhecimentos prévios para a mobilização em diferentes situações pedagógicas. A alternativa correta é a letra e) E. A utilização de quadrinhos como ferramenta pedagógica pode aproximar a vida escolar do cotidiano dos alunos, permitindo a verificação de conhecimentos prévios e a mobilização em diferentes situações pedagógicas.

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