A ideia de “banalidade do mal”, desenvolvida por Hannah Arendt (1906-1975)... a. importa na “personificação do mal”, já que o indivíduo que comete...

A ideia de “banalidade do mal”, desenvolvida por Hannah Arendt (1906-1975)... a. importa na “personificação do mal”, já que o indivíduo que cometeu crime de genocídio, durante a Segunda Guerra, seria insubstituível. b. afasta a “personificação do mal” já que o indivíduo que cumpria ordens perversas nos crimes de genocídio, durante a Segunda Guerra, era um indivíduo substituível. c. conclui que não há nenhuma relação entre a educação e a política, já que esta não vê a necessidade de educar sobre filosofia. d. ressalta a importância de se adotar, no mundo, o modelo de educação dos EUA. e. constitui o que Arendt chama de pathos do novo, que transforma a educação em um instrumento da política.