Ao decidir e planejar a melhor estratégia de organização, sempre com intencionalidade, deve-se levar em conta as construções já realizadas e os des...

Ao decidir e planejar a melhor estratégia de organização, sempre com intencionalidade, deve-se levar em conta as construções já realizadas e os desafios a serem superados pela turma. Essa ação docente contribui para a gestão da sala de aula. Desta forma, relacione as informações abaixo analisando as estratégias e os aspectos centrais que devem ser considerados no seu uso. I- Estudo do meio II- Roteiros de estudo III- Rotação por estações IV- Cantinhos ( ) Nessa estratégia o foco está na aprendizagem prática e contextualizada. Para isso o ponto de partida deve ser a análise de situações reais, presentes no entorno e contextualizadas com as necessidades da turma. ( ) Nessa estratégia, temos um circuito com atividades que mobilizam diferentes processos cognitivos, com começo, meio e fim sendo contemplados em um tempo que é predeterminado. ( ) Nessa estratégia, ocorre o planejamento de atividades autoinstrucionais onde o educando protagoniza suas construções. São planejadas de forma contextualizada dialogando com temáticas específicas. ( ) Nessa estratégia, temos a possibilidade de manuseio de diferentes recursos, distribuídos em diferentes espaços e que favorecem a construção de aprendizagens.