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Avaliação de Aprendizagem

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Sobre a Avaliação assinale a alternativa correta;
a) Consiste em um momento de documentação do processo educacional escolar como um todo, pois é um documento elaborado pelos docentes, contendo as suas propostas de trabalho, numa área e/ou disciplina específica.
b) Consiste em emitir um juízo de valor apoiado em dados e informações pertinentes obtidos pela medida porque em estreita relação com as decisões às quais servir, em vista de produzir efeitos e resultados concretos.
c) Consiste em um instrumento capaz de modificar, justificar, contribuir ou até mesmo prejudicar não só o processo educacional como também o social e o econômico.
d) Consiste em ser encarada como um conjunto mutável de valores e conhecimentos que são transmitidos de maneira problematizadora e não de forma homogênea a cada geração.
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Exercícios Para o Aprendizado

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Vamos analisar as alternativas: a) Consiste em um momento de documentação do processo educacional escolar como um todo, pois é um documento elaborado pelos docentes, contendo as suas propostas de trabalho, numa área e/ou disciplina específica. b) Consiste em emitir um juízo de valor apoiado em dados e informações pertinentes obtidos pela medida porque em estreita relação com as decisões às quais servir, em vista de produzir efeitos e resultados concretos. c) Consiste em um instrumento capaz de modificar, justificar, contribuir ou até mesmo prejudicar não só o processo educacional como também o social e o econômico. d) Consiste em ser encarada como um conjunto mutável de valores e conhecimentos que são transmitidos de maneira problematizadora e não de forma homogênea a cada geração. A alternativa correta é a letra c) Consiste em um instrumento capaz de modificar, justificar, contribuir ou até mesmo prejudicar não só o processo educacional como também o social e o econômico.

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Leia as afirmacoes e assinale somente a que estiver correta: O currículo oculto envolve, dominantemente, atitudes e valores transmitidos, subliminarmente, pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar. Desassociam-se do currículo oculto:
a) Rituais e práticas, relações hierárquicas;
b) Modos de distribuir os alunos por agrupamentos e turmas;
c) Mensagens implícitas nas falas dos (as) professores (as) e nos livros didáticos;
d) Regras e procedimentos, modos de organizar o espaço e o tempo na escola
e) Situações de aprendizagem (“learning experiences”) explícitas às quais um indivíduo vê-se exposto ao longo de um dado período, no contexto de uma instituição de educação formal.

Sobre a escola, assinale a alternativa correta:
I - a escola deve ser o ambiente em que os pais e professores promovam, separadamente, a educação.
II - a escola tem, também, a função de auxiliar os pais, apresentando os meios e mecanismos para driblarem as dificuldades e assumirem seu papel na educação de seus filhos.
III - é necessário que a escola se torne um ambiente em que todos se reúnam entre si,alunos, pais e educadores em busca de um só objetivo: o de transformar cada aprendizagem em algo realmente significativo.
a) I apenas
b) III apenas,
c) II e III apenas,
d) I e III apenas
e) Todas alternativas estão corretas.

Sobre educação e escolarização é correto afirmar que:
a) Educação e escolarização são sinônimas.
b) A escola é o único lugar onde a educação efetivamente acontece.
c) Educar é tarefa da família e escolarizar é tarefa da escola.
d) A educação está por toda parte, independentemente de se ter algum modelo formal de ensino.

Leia as asserções e marque a alternativa correta; O poder político, quando reconhecido como legítimo e sancionado como executor da ordem estabelecida, coincide com a autoridade, mas há poder político distinto desta, como acontece na revolução ou nas ditaduras. PORQUE O Poder se expressa nas diversas relações sociais, e onde existem relações de poder, existe política, e a política se expressa nas diversas formas de poder e pode ser entendida como a política relacionada ao Estado, e em outras dimensões da vida social. Avalie as asserções e assinale a alternativa correta.
I - o poder político, quando reconhecido como legítimo e sancionado como executor da ordem estabelecida, coincide com a autoridade, mas há poder político distinto desta, como acontece na revolução ou nas ditaduras.
II - o poder se expressa nas diversas relações sociais, e onde existem relações de poder, existe política, e a política se expressa nas diversas formas de poder e pode ser entendida como a política relacionada ao Estado, e em outras dimensões da vida social.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas;

Avalie as asserções e marque a alternativa correta: Devido ao funcionamento burocrático e centralizado do sistema educacional nunca se sentiu, de fato, a necessidade de criar dispositivos de avaliação das escolas. PORQUE A ação das autoridades limitava-se a um controle administrativo, baseado no cumprimento das diretivas estatais. Os projetos educativos, sem esquecer os interesses e valores de que os diversos grupos são portadores, são uma forma de obrigar a um esforço de produção de consensos dinâmicos em torno de objetivos partilhados.
Devido ao funcionamento burocrático e centralizado do sistema educacional nunca se sentiu, de fato, a necessidade de criar dispositivos de avaliação das escolas.
A ação das autoridades limitava-se a um controle administrativo, baseado no cumprimento das diretivas estatais. Os projetos educativos, sem esquecer os interesses e valores de que os diversos grupos são portadores, são uma forma de obrigar a um esforço de produção de consensos dinâmicos em torno de objetivos partilhados.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
b) AS duas asserções são proposições verdadeiras;e a segunda é uma justificativa correta da primeira
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas;

É importante pensarmos que a tecnologia no espaço educacional precisa colocar-se a serviço de seus objetivos. E para que isso venha a ocorrer são necessárias mudanças no conceito de currículo escolar e também que ocorram transformações inovadoras, sobre isso, marque a alternativa incorreta.
a) Os educadores pesquisadores precisam ter uma visão ampla de futuro.
b) Tais mudanças irão demandar esforços apenas por parte de educadores.
c) É necessário formar educadores pesquisadores com ideias que ultrapassem os limites da escola.
d) Os educadores precisam estar comprometidos com a ideia de comunidades de aprendizagem.

Conforme alguns estudiosos da área existem conceitos sobre o que seria currículo, assinale a alternativa que define currículo de acordo com REGO, 1982.
a) Currículo é tudo que acontece na vida de uma criança, na vida de seus pais e professor. Tudo que cerca o aluno, em todas as horas do dia, constitui matéria de currículo.
b) Currículo significa muito mais do que conteúdo a ser aprendido- significa toda a vida escolar da criança. Um programa de ensino só se transforma em currículo após as experiências que a criança vive em torno do mesmo.
c) Consiste em experiências, por meio das quais as crianças alcançam a autorização e, ao mesmo tempo, aprendem a contribuir para a construção de melhore comunidades e de um melhor futuro.
d) O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relação de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares.

Sobre o planejamento curricular, assinale a alternativa incorreta;
a) Compreender o aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem.
b) Considere o saber como algo já produzido, desconsiderando o que o aluno já possui.
c) Planejar as atividades do currículo e ensino como instrumentos responsáveis pela transformarão crítica e criativa do contexto escolar.
d) Considera essa transformação como acirramento das contradições e da realização de propostas de ação, tendo em vista a superação das questões apresentadas pelas práticas pedagógicas.

Sobre o planejamento político-social, assinale a alternativa correta:
tem como preocupação fundamental responder as questões 'para quê', 'para quem' e também com 'o quê'. A preocupação central é definir fins, buscar conceber visões globalizantes e de eficácia; serve para situações de crise e em que a proposta é de transformação, em médio prazo e/ou longo prazo.
a) a preocupação é responder as perguntas 'o quê', 'como' e 'com quê', tratando prioritariamente dos meios. Abarca cada aspecto isoladamente e enfatiza a técnica, os instrumentos, centralizando-se na eficiência e na busca da manutenção do funcionamento.
b) é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.
c) é o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.
d) tem como preocupação fundamental responder as questões 'para quê', 'para quem' e também com 'o quê'. A preocupação central é definir fins, buscar conceber visões globalizantes e de eficácia; serve para situações de crise e em que a proposta é de transformação, em médio prazo e/ou longo prazo.

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