2) Paula tem 9 anos e está no 3º ano do ensino fundamental. Ela teve paralisia cerebral ao nascer e aos poucos, está aprendendo a ser mais independente, não consegue comer ou tomar banho sozinha, além de ter dificuldades para falar e ser compreendida. Com o suporte da professora da sala de apoio, Paula faz desenhos, está se alfabetizando e já lê textos curtos. Para que Paula possa aprender e desenvolver seu potencial no 3º ano de uma escola regular, é preciso que a escola e a professora:

a) Tenham consciência de que a diferença entre os alunos é esperada pois cada um deve ser atendido de acordo com suas necessidades.
b) Adotem um olhar inclusivo, pois é um ato de amor e caridade aceitar crianças com deficiência na escola.
c) Sejam persistentes, pois não existem escolas especiais para todas as crianças com deficiência.
d) Conheçam sobre educação infantil, pois Paula irá se beneficiar de atividades para crianças mais novas do que ela, uma vez que não está alfabetizada.
e) Tenham suporte administrativo por parte do sistema, pois Paula não tem as mesmas competências que os demais alunos da sua turma.